Angielski zabrzmiał w pełnej sali. Młodzi wokaliści zachwycili jury

W sali Szkoły Podstawowej nr 11 panowała atmosfera, jakiej nie daje zwykły szkolny apel. Były emocje, skupienie i głosy, które niosły się znacznie dalej niż szkolne korytarze. Podczas konkursu „English Voices” młodzi wykonawcy pokazali, że angielski może brzmieć nie tylko poprawnie, ale też bardzo przekonująco.

• Na scenie liczyły się głos, język i odwaga
• Jury miało trudny wybór przy wyrównanym poziomie

Na scenie liczyły się głos, język i odwaga

Pierwsza edycja międzyszkolnego konkursu w SP nr 11 przyciągnęła czternaście występów i pełną salę słuchaczy. Repertuar był szeroki – od spokojnych ballad po żywsze, popowe numery – więc każdy uczestnik musiał zmierzyć się nie tylko z melodią, ale też z językiem i sceniczną presją.

To właśnie ta mieszanka sprawiła, że wydarzenie nabrało wyraźnego, konkursowego napięcia. Występy nie ograniczały się do samego śpiewu. Liczyła się interpretacja, dykcja i sposób, w jaki młodzi wokaliści prowadzili utwór od pierwszej do ostatniej frazy. Dla publiczności był to pokaz szkolnych talentów w wersji dalekiej od codziennej rutyny.

Jury miało trudny wybór przy wyrównanym poziomie

Ocena nie była łatwa, bo poziom prezentacji okazał się bardzo równy. Komisja brała pod uwagę zarówno poprawność językową, jak i ogólny wyraz artystyczny, a to oznaczało, że o miejscu na podium decydowały drobne różnice i sceniczna pewność siebie.

Najwyżej oceniono:

• I miejsce – duet Zuzia Ośka i Zosia Kozerawska ze Sportowej Szkoły Podstawowej nr 3 w Elblągu
• II miejsce – Julia Anuszek ze Szkoły Podstawowej nr 11
• III miejsce – Hubert Sartanowicz ze Szkoły Podstawowej nr 19 w Elblągu

Jury zdecydowało też o przyznaniu trzech równorzędnych wyróżnień. Otrzymały je Agata Gastoł z SP 9 w Elblągu oraz Joanna Widomska i Amelia Zębala ze Szkoły Podstawowej nr 19.

Organizatorzy nie kryli uznania dla wszystkich uczestników. Jak podkreślili, „występ przed publicznością w obcym języku wymaga nie lada odwagi”. W tym jednym zdaniu dobrze mieści się sens całego konkursu – nie chodziło wyłącznie o śpiewanie, ale o wejście na scenę z pewnością, której nie da się nauczyć z samego podręcznika.

Na finał pozostało jeszcze jedno ważne nazwisko, choć nie pojawiło się w tabeli wyników: nauczyciele i opiekunowie, którzy przygotowali dzieci do występów. Bez ich pracy ten konkurs nie miałby takiej precyzji, a scena nie zapełniłaby się wykonaniami, które zostają w pamięci na dłużej niż jedno szkolne przedpołudnie.

na podstawie: UM Elbląg.