Nauczyciele z Kopernika wrócili z Granady z certyfikatami i pomysłami na praktyki

Nauczyciele z Elbląga wrócili z krótkiej, intensywnej wizyty w Granadzie z dokumentem potwierdzającym udział i z nowymi pomysłami do wdrożenia w szkole. Atmosfera warsztatów, hiszpański system kształcenia zawodowego i obserwacje w firmach dały im materiał do zmian w programach nauczania. To efekt międzynarodowej wymiany realizowanej w ramach szkolnego projektu, który przygotowuje uczniów do wejścia na rynek pracy.

• Z Elbląga do Granady – co nauczyciele zobaczyli i potwierdzili certyfikatem
• Zespół Szkół Inżynierii Środowiska i Usług – projekt Europejskie doświadczenie zawodowe i kolejne mobilności

Z Elbląga do Granady – co nauczyciele zobaczyli i potwierdzili certyfikatem

Pięciu pedagogów z Zespołu Szkół Inżynierii Środowiska i Usług im. Mikołaja Kopernika wzięło udział w mobilności typu job shadowing, podczas której obserwowali praktyczną pracę specjalistów w branżach fryzjerskiej i energetycznej. Po powrocie otrzymali oficjalne zaświadczenia potwierdzające udział w programie – dokumenty, które mogą wesprzeć rozwój ich kompetencji zawodowych i metodycznych.

W trakcie pobytu uczestnicy wymieniali doświadczenia z hiszpańskimi firmami i czerpali inspiracje z tamtejszego systemu kształcenia zawodowego. Organizacją i wsparciem logistycznym zajmował się partner z Hiszpanii – Europuente–Spanish Project Partner, który pomagał w kontaktach z przedsiębiorstwami oraz w organizacji obserwacji warsztatów.

Zespół Szkół Inżynierii Środowiska i Usług – projekt Europejskie doświadczenie zawodowe i kolejne mobilności

Szkoła realizuje przedsięwzięcie pod nazwą „Europejskie doświadczenie zawodowe” – numer projektu 2025–1–PL01–KA122–VET–000316620 – w ramach programu Erasmus+, współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w Programie Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021–2027. W projekcie przewidziano dalsze etapy wymiany praktyk zawodowych.

W najbliższym kroku, w marcu, planowana jest druga mobilność – na staże wyjedzie grupa 20 uczniów do Sewilli. Uczestnicy pochodzą z profili technikum takich jak: technik energetyk, technik urządzeń i systemów energetyki odnawialnej, technik stylista oraz technik usług fryzjerskich.

Cele projektu obejmują m.in.:

• 1. rozwój kompetencji zawodowych, społecznych i językowych 20 uczniów;
• 2. doskonalenie umiejętności dydaktycznych 10 nauczycieli przedmiotów zawodowych;
• 3. podniesienie renomy szkoły i rozwój współpracy międzynarodowej.

Połączenie obserwacji w firmach z formalnym wsparciem projektu ma ułatwić wprowadzenie elementów dobrych praktyk do szkolnych programów nauczania – zarówno w zakresie warsztatu zawodowego, jak i nauczania języka czy umiejętności miękkich.

Perspektywa praktyczna – to nie tylko dyplomy i zdjęcia z wyjazdu. Dla uczniów oznacza to realne szlify zawodowe i kontakty z pracodawcami spoza Polski, co może przyspieszyć start na rynku pracy. Dla Elbląga i okolicznych pracowni branżowych to także szansa na lepsze dopasowanie kształcenia do potrzeb lokalnego rynku energetycznego oraz usług fryzjerskich i stylizacji. Szkoła zyskuje doświadczenia, które mogą szybko przełożyć się na zmiany w programie praktyk i współpracy z firmami – a to najbardziej namacalne efekty takich mobilności.

na podstawie: UM Elbląg.