Elbląscy uczniowie rozstrzygną spór o Hermana Balka na debacie oksfordzkiej

W Elblągu tego dnia historia wyjdzie z podręczników i stanie przy mównicy. Uczniowie szkół średnich zmierzą się nie na oceny, lecz na argumenty, a stawką będzie spojrzenie na jedną z najbardziej dyskutowanych postaci w dziejach miasta. W tle pozostaje pytanie o Hermana Balka, które przenosi rozmowę z sali lekcyjnej prosto do sporu o pamięć i miejskie symbole.

• W bibliotece padną pierwsze rozstrzygnięcia, a finał przeniesie spór do ratusza
• Herman Balk wraca do rozmowy o tym, jak miasto opowiada własną historię
• Szkoły wystawią zespoły, a marszałkowie przypilnują rytmu sporu

W bibliotece padną pierwsze rozstrzygnięcia, a finał przeniesie spór do ratusza

Elbląski Międzyszkolny Turniej Debat Oksfordzkich rozpocznie się od etapu eliminacyjnego, który zaplanowano na 9:00 w Warmińsko–Mazurskiej Bibliotece Pedagogicznej. Później rywalizacja przeniesie się do Ratusza Staromiejskiego, gdzie o 12:30 ma odbyć się finał.

Strony zostały już rozlosowane, więc zespoły wiedzą, czy będą bronić propozycji, czy opozycji. To ważny moment w debacie oksfordzkiej, bo nie wystarczy mieć rację po swojej stronie — trzeba jeszcze szybko reagować, słuchać przeciwnika i odpowiadać bez chaosu. Właśnie dlatego taki format tak dobrze sprawdza się w rozmowie o sprawach, które w Elblągu od dawna budzą emocje.

Herman Balk wraca do rozmowy o tym, jak miasto opowiada własną historię

W centrum finałowego pytania znalazł się Herman Balk, uznawany za założyciela Elbląga. Uczestnicy mają rozstrzygać, czy jego postać powinna wrócić na pomnik, a więc czy historyczny symbol znów powinien pojawić się w przestrzeni publicznej.

Zanim jednak dojdzie do finałowego starcia, uczniowie zmierzą się także z szerszymi tezami dotyczącymi przeszłości regionu. W jednej rundzie będą dyskutować o tym, czy Krzyżacy byli przede wszystkim krzewicielami cywilizacji, czy brutalnymi najeźdźcami. W drugiej pojawi się temat niemieckiej przeszłości miasta jako części lokalnego dziedzictwa, o które warto dbać na równi z polską historią Elbląga.

Tak ustawione tematy sprawiają, że debata nie zatrzymuje się na prostym „za” i „przeciw”. Zmusza do sięgnięcia głębiej — do źródeł, kontekstu i języka, którym mówi się o historii bez uproszczeń. Dla młodych uczestników to cenna lekcja, bo w takim sporze liczy się nie tylko wiedza, ale też umiejętność oddzielenia faktów od gotowych ocen.

Szkoły wystawią zespoły, a marszałkowie przypilnują rytmu sporu

W turnieju wystąpią uczniowie z kilku elbląskich szkół średnich: I Liceum Ogólnokształcącego, II Liceum Ogólnokształcącego, IV Liceum Ogólnokształcącego, Zespołu Szkół Ekonomicznych i Ogólnokształcących, Zespołu Szkół Gospodarczych oraz Zespołu Szkół Mechanicznych. Nad przebiegiem debaty będą czuwać marszałkowie: Agnieszka Jurewicz, Elżbieta Mieczkowska, Elżbieta Paprocka i Juliusz Marek.

Organizatorami wydarzenia są Polskie Towarzystwo Historyczne Oddział w Elblągu, Warmińsko–Mazurska Biblioteka Pedagogiczna w Elblągu, II Liceum Ogólnokształcące w Elblągu oraz Elbląskie Stowarzyszenie Wspierania Inicjatyw Pozarządowych. Debata odbywa się w ramach projektu „Elbląski e–podręcznik, popularyzacja osiągnięć naukowych dotyczących historii regionu”, finansowanego ze środków budżetu państwa w programie Społeczna Odpowiedzialność Nauki II. Honorowy patronat objął dr Michał Missan, prezydent Elbląga, a patronem medialnym jest Elbląska Gazeta Internetowa portEl.pl.

Właśnie takie wydarzenia pokazują, że historia miasta nie musi zamykać się w tablicach i przypisach. Może stać się żywą rozmową, w której młodzi ludzie uczą się argumentować, słuchać i odpowiadać z szacunkiem — a to w debacie publicznej bywa równie ważne jak sama wiedza.

na podstawie: Urząd Miejski w Elblągu.